Junín lanza nuevo Taller de Ideación para estudiantes secundarios con apoyo de Samsung

Redacción del Diario REPORTERO

El Gobierno de Junín, en conjunto con la empresa Samsung, lanzó una nueva edición del Taller de Ideación, una iniciativa educativa orientada a estudiantes de nivel secundario. La propuesta, enmarcada en el programa “Solve For Tomorrow”, busca que los jóvenes desarrollen proyectos aplicando tecnología para dar respuesta a necesidades concretas detectadas en sus comunidades.

Desde la Dirección de Educación y la Subsecretaría de Ciencia y Tecnología de Junín informaron que la convocatoria está abierta para todas las instituciones educativas de nivel secundario, tanto públicas como privadas y de distintas orientaciones, que deseen participar. El taller comenzará el próximo 12 de agosto en las instalaciones ubicadas en España 37.

Verónica Ferrarezi, directora de Educación municipal, explicó que esta propuesta, que ya se implementó en años anteriores, vuelve a retomarse este 2025 con un fuerte trabajo articulado entre la Subsecretaría de Ciencia y Tecnología y Samsung. Además, destacó que especialistas de la empresa serán quienes guíen el desarrollo del taller, y que el objetivo es que todos los estudiantes puedan sumarse.

La coordinadora de la Subsecretaría de Ciencia y Tecnología, María Luz Muracciole, añadió que los participantes deberán identificar problemáticas específicas de su entorno para diseñar proyectos concretos mediante metodologías ágiles. Los trabajos serán evaluados en un concurso, al que accederán tras completar el taller.

Muracciole también resaltó que esta iniciativa se alinea con el Plan Estratégico Informático impulsado por el Gobierno local, que busca fortalecer la economía del conocimiento y el enfoque STEAM en la educación, promoviendo la ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemática para resolver desafíos reales.

Las inscripciones ya están abiertas y se espera una amplia participación de las escuelas del distrito. El taller tendrá una duración de tres horas por sesión y funcionará en un espacio coordinado entre las áreas municipales responsables.

Redacción del Diario REPORTERO

Opinión pública: Esta iniciativa representa un paso significativo en la integración de tecnología y educación en Junín. Al incentivar a los jóvenes a generar soluciones concretas a problemáticas locales, se potencia no solo el aprendizaje sino también el compromiso social. Proyectos como este son clave para formar futuros profesionales capaces de contribuir a la innovación y el desarrollo sostenible del país.